Written by 覃欣欣
7.28日我拜别父母，坐上了前往来宾的大巴，在来宾与朋友汇合后搭乘朋友父亲的车前往忻城县。原本计划用时两个小时，因为雨势渐大，加上途中修整了一段时间，兜兜转转临近傍晚才抵达了学校。在到达学校后，老师带领我们熟悉了校园环境及功能教室的所在位置，在观览的过程中，我发现学校很新，而且设施很齐全，其中包括舞蹈室、手工室、阅览室等等，令我惊讶的是，学校里甚至有跆拳道室、科学实验室，而这在乡镇小学中很少见。在之后与老师的对话中我才了解到学校是忻城县配套易地扶贫搬迁安置而新建的一所学校，也是粤桂扶贫协作共建的一所学校。学校于2019年5月成立，2019年9月正式招生办学，学生多为周围村镇的异地搬迁家庭子女，这也意味着我们的教学模式得更贴合乡村孩子的思想水平。
学校为我们安排了三间宿舍和一间厨房，宿舍内基本设施齐全，洗澡可以在宿舍内解决，能够保证我们的日常生活。晚上，我们十五人的支教团队顺利会面，在简单的介绍了解后我们开始着手第二天的开营仪式：布置场地、调试设备、沟通流程、分布任务……对于第二天与孩子们的见面我们十分的兴奋与期待，在准备工作完成后，我们回到了各自的宿舍，伴着雨声入睡了。
第二天的开营仪式进行的很顺利，老师与队员们的沟通很融洽，也给我们提了很多建议。在合影环节结束后，学生家长们陆陆续续离开了会场，而学生们跟着我们上到教室进行破冰仪式。本次的夏令营招收了78名本校的学生，根据年级分为小班和大班。在大班和小班的开营第一课上志愿者们都进行了竞选班长环节，并且与班级同学强调了上课时间与课堂纪律问题。同学们都十分的活跃，班级气氛很融洽，竞选班长时都积极踊跃地参与，玩游戏时也都十分配合我们。但我们也发现了小班的个别孩子十分淘气、顽皮，说话的声音比在台上的志愿者还要大，志愿者们进行教育后还是嬉皮笑脸的无所谓态度，这让我们为接下来的教学捏了一把汗。
下午正式进入课程的教学，大班的孩子们和老师们打成了一片，端坐在椅子上认真与志愿者老师做科学小实验，而在小班，我们的老师喊破喉咙让同学们安静，最后也没有办法让活力满满的孩子们停下他们开小差的动作。志愿者老师们都是没有过教学经验的清澈大学生，对于如此吵闹的课堂也没有有效的解决办法。看着乱成一锅粥的教室，我们深感到无奈。在结束了下午的课程后，我也意识到如何管理小班的课堂秩序，或将成为我们今后十几天要解决的重要难题。
