孩子们

第一次从成都到广西，刚下高铁站，闷热的环境浸湿我上身的短袖，却浇不灭内心的热情。校长从隆安东接我到学校的路上，我第一次看到不同的植物，成堆的菠萝蜜，成片的甘蔗地，泛青的香蕉树，远处间断不连续的山峰…这一幕幕都深深地印在我脑海中，当和校长女儿一路攀谈到小学的路途中，我感受到孩子们对于准确时间的把握，对时间的精确记忆，特别地认识到，孩子们的世界与我们世界在一定程度是不相通的。

当我到达学校时，已经很晚了，校长说：此次参与支教的孩子们总共有61个，分为大班和小班。我第一次进入教室看到破旧的桌凳，落满灰尘的窗台，杂乱的讲台，一个还算先进的智能教育平台，这就是教室的全部，这就是孩子们所能得到全部的教育资源，这同时也是孩子们六年学习生活的地方，想到这里，不禁鼻子一酸。第二天，我第一次开始上课，上课过程中，遇到了许多问题，但是其他志愿者同事们也在积极维护课堂秩序，尽管磕磕绊绊，但最终也还是上完了一节课。看到孩子们率真可爱的面庞，虽然生气，但也瞬间气消。

支教，我觉得不仅是青年志愿者实现自身价值的一种方式，也是青年志愿者自我提升的一种途径，当教育与被教育同时发生时，价值也就被体现了。