Written by 7月28日，经过一路的舟车劳顿，终于抵达本次支教点——来宾象州寺村中心校。原本我以为此次支教或许会有语言不通、学生难以相处等问题，但经过这几天的相处，这些问题都没有，上课的进展也十分顺利。
7月29日下午，我们正式开始进入教学环节。我准备的是趣味数学课，是用数学游戏来让学生接触了解到一些数学思维，我原以为对于这里的学生可能接受会有难度，但实际上学生的接受能力十分强。我在第一节课提前十分钟到教室，课件让四年级的学生提前看见了，就在这十分钟内，他们一起思考、一起探索、一起尝试，甚至在我没上课前就把第一题的答案做出来了，虽然没用我准备讲的数学思维做，但这足以证明孩子们的智商并不低，是十分聪明的，他们缺少的不过是可以接触更广、更深知识的机会，在这里，他们成绩的落后并不代表孩子自身的落后，孩子们缺少的是发展的资源，这也对我接下来的课程充满期待，不知道他们还会给我怎样的惊喜。
随着时间的拉长，我与学生们的相处时间越来越久，我发现这里的学生也十分懂礼貌，见到我们在校园内都会叫一声好，虽然上课有时会十分吵闹，但是都会在我们提醒后重新安静，就我上课的感受来说是收放自如的。孩子虽有吵闹，但可以看出他们的吵闹只是玩心作祟，而非是不尊重老师、不尊重课堂导致的，这也可以看出孩子平常的品德是十分优良的。俗说“穷人不穷志”，虽然不知道他们的家庭经济情况如何，但就这几天看下来，孩子们在做人上并没有输给市里的学生，甚至比市里的某些学生还要好。
在这几天中，我感受到了，这里的每个孩子都是一块良玉，他们距离成才，缺少的不过是一个技术高超的工匠，缺少的不过是技术高超、精心的打磨过程，也希望他们可以我们这里拓宽一些视野，对未来能起到一些作用、一些启发，最终可以去到更高、更远的地方。
陈玺的田野日志
在暮云霭叇一片天时，从平南穿过云雾缭绕的大山，来到了寺村高速路口。本想借着网络发展的红利，顺便搭个网约车回去到寺村镇。放弃了原地等待，学会妥协地背着重重的行李，在湿热的天气，如果要走五公里，无异于笑一只蜗牛要爬上珠穆朗玛峰的痴心妄想。来到了国道，目光直直的看着行驶的车辆，企图他们会停下来捎我们一程。很正常的，得到的回应是拒绝，但也谢谢那些满载的车辆对我表示抱歉的招手。
远处匆忙的农机工作的声音，回应着当地村名的热情。他们告诉我会有公交车的到达，无疑让我如释重负。所幸我们走出来了。坐着等天鹅肉就应该成为一个笑话。如期而至，便是随着我的期待和不晚不早的时间到来。上车，我回应了我的诉求，大姐说：看见我们美女，怎能忍心拒绝。我们也自豪地表达了来意，司机话不多，我也忘记讲了什么，但不可能忘记可靠的司机，举手投足间便带我们驾驶着大巴，把我俩带到了学校门口。
寺村中心校，有着象州第三小学的霸气，不同于乡村小学的仓促。但是西校区作为一个寄宿制学校，有包容着大山孩子成长的港湾，和孩子们探索世界的大门。学校丰富的人文历史，给我们展示了一代代校长的初心。
学校距离镇上的商业中心比较远，但是有艺术中心，烈士纪念碑丰腴人们的内心。第一天很好。第二天，便是开营仪式，孩子们来得很早，破冰活动也如期进行。之后，便是迎来了忙碌的备课，学习，调研，过得很充实，与孩子们的交谈让我感受到了放松，但是也有了一个责任与义务。
吴宝莹
来到寺村的第一感觉是公路很大，从高速路到学校都是一条大公路。公路两边是别人家的房子，有一种乡村跟城镇结合的感觉。进到学校第一感觉校园很大，而且很漂亮，绿化搞得很好。学校副校长接待了我们，带我们去到学生宿舍，我们女生可以选择在4间宿舍里面，每个宿舍3个人左右。而且学校有个教职工之家，里面有健身器材，还有一个小型的KTV室，校方说可以借给我们用。而且为了方便我们办公教学，还特地给我们弄了一个办公室。学校是非常配合我们工作的，而且也在尽量的让我们的住宿条件变得更好。后来参观了学校，学校有两栋教学楼，还有一栋探索楼。探索楼有很多功能教室，比如音乐室、舞蹈室、绘画室、书法室、实验室、电脑室等，校方也开放给我们用来教学，感觉学校的素质教育条件还蛮丰富的。学校的体育器材也有很多种，我甚至还看到了棒球，表示真的是第一次看到真实的棒球。目前来看学校的各种设施还是挺丰富齐全的，比较不方便的就是上课的电脑不怎么好用以及没有网络，电脑办公只能连热点。学校附近有很多超市，大型的购物中心也有两个。还有个文化广场，一个很大型的KTV，感觉这里的生活条件还是挺便利的，娱乐文化也挺丰富的。来参加夏令营的学生是三四五年级的，第一天破冰活动时感觉三年级最活泼，再到四年级，最后到五年级。但是上课后发现三年级也不总是活泼的，我有一节课，三年级就挺沉默的反而是四年级的同学很主动配合我的上课。所以上课氛围也不总是一成不变的。如何在上课时间调动孩子们的兴趣，让一节课变得更生动活泼，也是我所要思考的。希望在接下来的支教时间可以和同学们进行更好的互动，让孩子们更好的理解接受我所要讲述的知识。
来宾象州寺村中心校支队赵倩萍田野日志
日期：2024.7.28-2024.8.1
7月28日，随着小队的队伍，第一次踏上前往小镇的队伍。初见学校，惊奇的发现是一个有挺大规模的学校，学校的设施也较为完善，还有舞蹈室，电脑室，实验室什么的。校长领着我们来到了我们的宿舍，宿舍环境不太好，只有风扇。
开营第一天，在校长的介绍下，发现寺村是一个充满历史气息的镇落，在这里也出过很多的名人。我和另外两个同学，一起担任五年级的班主任，并举办了破冰活动。大部分同学在自我介绍时都比较内敛，但经过破冰活动，与我们的关系明显亲近了一点。
初上第一节课，我上的是非牛顿流体的实验课，上的是三年级的班级。总体还是比较吵闹，需要较严肃的态度，他们才可以安静的上课。根据我的观察，女生普遍比男生较好管理。女生很多都会腼腆的看着我们，但男生普遍上课喜欢讲话，打闹，但经过我的严肃的管理，他们也可以比较安静的上课。在上课的过程中，大多数同学都可以认真的听我们上课。
同时，也发现了，高年级的学生上课经常会较为沉默。当我们提问问题的时候，只有几个零星的同学回答了我们的问题，大多数同学比较内向一点，但上低年级的班级，基本上课所有人都较为活跃，会积极的回答问题，但也有零星几个人一直在写作业。
短短几天，感觉体会到了当一个小学老师的不易，需要很多的精力，才能更好的管理班级。
娄宁宁 田野日记 7.28 – 8.2
来宾象州县寺村中心校位于寺村镇中心，距离象州县城约30公里，距离来宾市区约120公里，没有通铁路，因此我们花了大约3个小时才从来宾市区到达小学。学校虽房屋显得老旧，外面墙体有些脱落，教室和办公室的门是绿色的木门，但设施完备，有图书室、阅览室、音乐教室、舞蹈教室、实验室、计算机房，这为我们开展精彩的课程提供了便利。虽然这里的生活条件不及城市，但我还是逐渐适应了这里。
我担任三年级班的班主任，一个班有20多个人。在破冰活动中，我发现一些学生习惯用这里的方言讲话，我没听懂。。。但最终还是互相认识了对方。
这几天我给四年级的学生上了C语言的课（本来是给五六年级的学生上的，但六年级毕业了，现在最高只有五年级的学生），主要是给他们操作已编写好的程序。当同学们听到要去机房的时候，似乎欢呼声充满了整个校园，和我当年上小学一样。我观察了学生都在电脑上干些什么，有的在玩小游戏，有的在刷小视频，但还是有学生能认真听课，感受到了算法的魅力。我还给五年级的学生上了物理课，相对于三、四年级学生的活泼，五年级的学生则显得安静，因此我的课上得还是挺顺利的。
还是希望这些学生能真的学到和平常学习不一样的东西，使自己的知识面更加广阔。我也继续改进教学方法，使课堂更加有趣。
麻嘉赫的田野日记
日期：7月28日-7月31日
初上三节课，最大的感受是：同学们虽然在同一个班、年龄比较相近，但是心智成熟度大不相同。就拿排练节目来说，一组女生活蹦乱跳的，一会和老师搭话，一会又到处乱蹿，表演的时候也是各种奇思妙想，更敢于模仿动画片里的动作；另一组长得比较高、看起来更成熟一点的女生则比较安静地坐着背台词，不太主动和老师搭话，安静地做自己的事情，表演时的动作幅度和活动范围更小一些，但是对待老师分配的任务会更加认真。
男生普遍更幼稚、更闹腾一些，但是有一个男孩子还挺令我惊讶，我在教他表演某句台词的语气时，他居然能有理有据地说出不同的看法，而且他说的确实很有道理，观察得比我更仔细。他还和我聊了些别的事情，寥寥几句就让人觉得他是个爱思考、知识储备相对丰富的孩子。自己当一次老师才知道为什么当年老师能够一眼看出谁是“好苗子”、谁对待事情认真、谁比较有想法，小孩子的心思或者性格特点还是挺明显的。
杨千帆 田野日记 7.29-8.1
7月28日小队开始启程前往来宾市象州县寺村中心校支教点，我首先乘坐两趟动车从桂平到达南宁中转到来宾，在来宾汽车客运中心与伙伴首次会面。在经过简单的交流后乘坐大巴车来到象州县，从象州到寺村的路途有些颠簸，但最终成功来到了支教点与校方完成对接。学校的条件是不错的，在与伙伴交流合作之后也解决了我们的饮食与日常生活用品的问题，同时确定了29日开营工作的任务分工、下午的课程安排，28日是顺利的一天。
7月29日我们早早的起床准备开营仪式的工作，与校长开了一个会议，简单了解了学校的基本情况，安全工作，感受到学校方面对我们壮苗计划活动的大力支持。学生纷纷前往报名，在会议室等待夏令营的开营，我从他们的眼神中看到了渴望，从他们身上感受到了生生不息的活力。结束开营仪式后，班主任就带领各年级进行破冰活动，我又看到了不一样的他们，有的活泼好动，有的沉默安静，有的腼腆内向，有的性格开朗，我也看到了班主任的优秀的能力，能够将低年级的管理好，能够让高年级的不失活跃，这些都是我值得学习的地方。
7月30日夏令营活动慢慢进入正轨，我来到了各个年级观摩我的伙伴上课，也为他们与孩子留下了美好的瞬间。我今天也尝试着上了两节篮球课，给我的感受是孩子们是听话的，上课的时候老师要严肃，否则孩子们就会比较胡闹，孩子们的玩心也是比较重的。
7月31日我今天有两节课，一节篮球，一节化学实验课。经过昨天的尝试，篮球课一切正常，师生相处也很融洽。但是化学实验课却是一场灾难，由于上的是三年级，他们对量的概念没有，反复强调滴加，却是一股脑的往里加，导致后面年级的实验材料也没有了，同时因为实验室水槽原本的损坏，实验室相当于被水淹了，场面也比较混乱，我稳住这样糟糕的场面，尽力将这节课上完。面对这帮孩子，我没有生气和责骂，而是教他们什么是滴加。对于这样的情况，我反而很冷静。我花费一个多小时将实验室处理好。累。
周卓越的田野日记
日期：2024.07.28-2024.07.31
到此已有几日，虽宿舍条件待考量，初到时甚是不适应，然入乡便自然随俗，登山常自是有力，在此就寝两天，即使无空调，躺下便可熟睡。不得不说，人的适应力总是超乎想象。
本人担任支队长，但近日突觉，在分内者之必行队务，实是前期已经完成大多数。然居位则须有所能力，闲置总是使人侧目，故常前期帮助众人分配课程压力，把自己的课程多次排入，以给诸君备课时间，也算是一种为团队的出力。
在课程中，一些上课的内容和方法也是经过不断的摸索与尝试。以我所开的合唱基础知识为例，刚开始时学生不愿开口，其合唱声音好似细如蚊足，便使用轮唱方法，使其单独唱，再予以纠正，如此可提高总体水平，最后三个年级也都可以进行一首曲目的合唱，虽水平欠缺，亦有所成效。
前三日，压力大处为课程之编排与修正，接下来两日，压力便是来自调研的分工与安排，希望一切工作都可以顺利进行。
李冠霖
初次见面
由于购票原因，我们比队伍其他队员晚到了一天。在到达来宾北站以后，我们匆匆忙忙赶车到来宾客运站乘坐大巴，我满怀期待，期待见到新的小伙伴们，期待见到一群活泼可爱的同学们，期待不一样的校园环境。让我印象深刻的是从象州县到寺村这一段路，我有一种被拐进大山深处的感觉。老古董的汽车，一路上摇摇晃晃，感觉下一刻车子就要散架了，原本满怀期待的我开始笑不出来了。
第二天上午，支教的小伙伴就带领我认识了我们班的同学们。早上第一件事就是点名，并不熟知名单的我点错了好几次，让我觉得对叫错名字的同学们感到愧疚，还好同学们开朗，以笑话的形式一笑而过。
下午，我给三年级的同学上了本次支教的第一节课—小萝卜头的故事。让我意外的是同学们的反应都非常棒！或许因为是同龄人，或许因为是以讲故事的形式，同学们非常地投入，上课认真地听讲，能很好地分析出小萝卜头这个人物的个性特点我们还一同观看了小萝卜头故事的相关片段，同学们看得津津有味！
第三天我旁观了小伙伴教授的《空气炮的制作》这一课程，感受到了同学们对科学实验的好奇，不停追着老师问原理。在制作空气炮的过程中，一些同学遇到了难题，也会主动寻求老师的帮助。制作完空气炮，同学们迫不及待地开始实验。整个过程能看到他们开心激动的笑容。
几天的相处让我认识到同学们是十分活泼开朗的，这个年纪的小孩感觉不知道累和热一样，每天无忧无虑地玩耍。同时，他们对知识也是非常渴望的，对一切新的东西和未知充满好奇。星星之火，可以燎原。希望我们能在同学们的成长道路上发挥积极引导的作用，希望同学们能度过一个愉快且有意义的学习生活！
陈妍的田野日记
日期：2024年7月29日—2024年8月1日
