Written by 雨落结营时：我们与容高的壮苗故事
八月的雨淅淅沥沥地下着，壮苗计划容县高中支队的最后一堂课，在欢笑与不舍中落幕。黑板上还留着志愿者老师写的《红楼梦》人物关系分析图，课桌上摊着孩子们的上课资料，讲台上静静躺着心理课上孩子们写下的纸条——这些细碎的痕迹，都在诉说着十三天里的故事。粉笔灰在窗外的光柱里缓缓飘落，志愿者老师想起了初来时的模样。
七月的容高教室，总弥漫着粉笔末的味道。第一堂自我介绍课上，志愿者老师向孩子们分享大学生活的日常与趣事，台下，孩子们的眼神专注而向往，迫切地想向老师打探关于大学的点点滴滴。
支教队的老师们总说，讲台下的眼睛比盛夏的阳光更亮。数学物理课上，孩子们跟着老师的思路埋头演算，当有人突然露出恍然大悟的微笑时，老师便知道，他们一定找到了解题的诀窍；历史课讲到《历史透镜下的“一超多强”》，孩子们会在课后团团围住老师，热烈讨论自己对历史与时局的看法；法律课的模拟法庭上，一个个“小法官”条理清晰地宣读“判决”；摄影课上，老师带着孩子们用镜头捕捉八桂大地的光影；最热闹的当属体育课，“贴老鼠”的游戏一喊开始，四十多个身影便在树荫下飞跑，被抓到的孩子佯装懊恼地蹲下，转眼又笑着加入下一轮追逐。即便是平时最害羞的孩子，此刻也绽开了灿烂的笑颜，校园里回荡着此起彼伏的笑声。
放学后，志愿者老师总会陪孩子们待到很晚。教室外，孩子们围坐成一圈，静静听老师答疑解惑，也叽叽喳喳地讲述自己遇到的烦恼与问题。老师们耐心倾听，温柔鼓励，看着孩子们原本紧皱的眉头慢慢舒展。这些藏在习题和课本外的对话，像藤蔓般悄悄爬满心房。
辩论赛是支教时光里最亮眼的篇章。当“在互联网上，有共情能力是善良者的奖赏还是惩罚”这一辩题抛出，教室里瞬间沸腾，大家踊跃报名，积极讨论。短暂备战后，辩手们自信登台：正方一辩起身，条理清晰地阐述立论。反方一辩紧随其后，逻辑缜密地回应质疑。几轮攻防过后，自由辩论环节将气氛推向高潮——双方你来我往，互不相让。有学生激动地站起，挥舞着手中的资料，用切实的数据支撑观点。也有人凭借清晰的逻辑，巧妙拆解对方的论据。台下的观众目不转睛，时而为精彩发言热烈鼓掌，时而屏气凝神，沉浸在激烈的思维碰撞中。支教老师们坐在一旁，眼中满是惊喜与欣慰，看着孩子们在辩论场上绽放光芒，那是知识与勇气交织出的青春模样。
结营仪式那天，老师们轮流上台发言。平日里开朗的志愿者老师说要给同学们唱首歌，可歌声刚起便哽咽了。伴随着歌声“今天我们已经离去，在人海茫茫”，抽泣声像投入湖面的石子，在教室里一圈圈漾开。
仪式结束后，支教队员们陆续离开。在校门口回望容高校园时，他们突然明白了“壮苗计划”这个名字的含义：所谓支教，从来不是单向的给予。那些被追问的知识点、被分享的心事、被珍藏的笑脸、解出的难题、追过的风，还有那场热烈的辩论赛，早已成了彼此生命里，不会褪色的夏天。
