Written by 张云懿——7.29~8.3
在一片片、一条条绵延的山峦之间，静静地躺着一座小村庄——独峒乡平流村。山间挤出一条条狭窄的小路，村里的房屋便依靠着群山的怀抱，在狭窄的路边建立起来，哪怕是镇上也是如此。茶叶似乎是平流村的特色产业。这里的山上都种满了茶树，一条条、一层层，如绿色的彩带一般，整齐有序地围住整座山。山下多是绿色的田野。村民们在这一片片绿色的地毯上划出阡陌纵横的小路，小路上有悠闲吃草地老牛，也有带着草帽辛勤劳作的农民。此时正值雨季，氤氲的水汽弥漫在空气中，渲染出一幅迷人的水墨画。黄狗在乡间小路上穿梭，麻雀往来于天地之间，光着脚丫的孩子蹦蹦跳跳，好奇地望着过往的行人，一条溪水如银色的绸带，贯穿整个村落，孕育着无数生灵。在这里，我感受到了远离城市喧嚣的静谧与美好，也隐隐约约地感受到隐藏于万事万物间的勃勃生机。
初到平流小学，实不相瞒，我被这里的环境吓了一跳：我们没有床，只能睡在教室的地板里；我们没有干净的厨房，必要的厨具被杂乱地扔在地上，小虫子在各种调料品之间爬来爬去；我们没有浴室，只能接水洗澡；更糟糕的是，我们没有干净的水，当浑浊的墨绿色的水从水管里流出来时，所有人都感到震惊无比；这里时常会停电，就在我们到达这里的第二天，突如其来的停电打乱了我们的教学计划，也使我们无法正常地烧水洗澡，一直到夜晚十一点多，校内的灯一盏盏亮起，辛苦了一天的维修工人终于可以下班，我们也才能拖着疲惫的身体，简单的烧水擦拭身体。
尽管环境艰苦，支教队员们还是成功克服了困难。对于我们来说，这不是什么大问题。我还是把关注重点放在了学生身上，在观察了别的同学上课，自己也上了两节课后，我能感受到学生们发不同状态。有的孩子对外界充满渴望，他们希望自己能获得知识，因而认真听了老师们的课。有的孩子却顽皮无比，不愿学习。还有的孩子对自己的未来迷茫无比。我还从这些孩子上课时的不同状态中感受到乡村儿童与城市儿童在能力、素养方面的巨大差异。这一切无疑和他们所处的环境有关，无论是整个村里的经济发展水平，还是他们背后的家庭原因。也希望我能在后续的调研之中了解他们的困境，尽自己所能帮助他们。
